習近平總書記近日對未成年人思想道德建設作出重要指示，強調(diào)“要落實立德樹人根本任務”，“合力為未成年人健康成長營造良好社會環(huán)境?！奔訌姾透倪M未成年人思想道德建設工作，幫助未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，是一項長期而艱巨的戰(zhàn)略任務，需要全社會共同發(fā)力、久久為功。
以文化滋潤心靈。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，需積極推動文史文博資源向教育教學資源轉換。安徽亳州博物館的“小小講解員”項目中，孩子們身著古裝講解華佗“五禽戲”，感悟“醫(yī)者仁心”；甘肅敦煌研究院的“數(shù)字敦煌”課堂，通過高清影像讓學子沉浸式體驗絲路文明，直觀感受“多元一體”的民族格局。這些案例表明，當抽象的文化符號變?yōu)榭捎|可感的生活細節(jié)，未成年人便能從文化溫度中汲取自信，筑牢理想信念的根基。
以實踐錘煉品格?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，思政教育不能囿于課堂。“這里的知識和我向往的職業(yè)高度契合，實踐活動太有意義了！”“車迷”少年盧柯潤興奮地說，山西省組織“新時代好少年”走進太原地鐵、太原古縣城、太原理工大學等場所，在實踐中播種夢想、收獲成長。除了組織豐富多彩的研學活動，各地還開設“行走的思政課”——走進革命紀念館、歷史文化街區(qū)、鄉(xiāng)村振興示范點等，讓學生們在實地體驗中把道德認知轉化為行動自覺。
以數(shù)智技術創(chuàng)新手段。面對信息化浪潮，為青少年營造風清氣正的網(wǎng)絡空間，以數(shù)智賦能育人方式革新刻不容緩。近年來，網(wǎng)信部門深入開展未成年人網(wǎng)絡環(huán)境整治專項行動，全面覆蓋直播、短視頻、社交、電商等重點環(huán)節(jié)，集中力量整治危害未成年人身心健康的突出問題；與此同時，通過開發(fā)紅色文化VR項目等，學生們佩戴設備沉浸式“親歷”紅軍過草地的艱苦，在網(wǎng)絡中既獲取知識，又遠離有害信息。
以協(xié)同凝聚合力。未成年人德育不是單方面工作，需要學校、家庭、社會各方面同心合力。山東汶上通過“書香家庭”評選、家風故事分享會，推動形成“重家教、傳家風”氛圍；四川成都構建“總校+分校+子?！比壖议L學校體系，邀請教育專家和身邊好人講授青春期溝通技巧，在社區(qū)開設“四點半課堂”，組織退休教師、大學生志愿者輔導作業(yè)，同時開展垃圾分類、敬老幫扶公益活動等，形成全方位、立體化的育人格局。
“少年強則國強”。在新征程上，我們要牢記習近平總書記囑托，引導未成年人樹立遠大理想，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人，為實現(xiàn)中華民族偉大復興注入源源不斷的青春力量。（朝陽門工作室 燕語信）
