“如果你是雷鋒，你打算怎么做？”“你的身邊有哪些‘小雷鋒’呢？”……3月5日，三亞學院附屬小學開展了一堂別具深意的思政課，孩子們拿起畫筆，在一群“大哥哥”“大姐姐”的引導下，描繪并分享自己心中的英雄雷鋒。
“我會像自己畫的那樣，每天為身邊的老師同學做一件力所能及的好事。”課堂上，一位二年級學生自信回答。話音剛落，其他同學也爭先恐后地高舉小手，迫不及待分享自己小組的成果。
當天，三亞學院馬克思主義學院師生走進三亞學院附屬小學，開展主題為“大手拉小手，思政育青苗”的志愿服務活動。學生們在教師的指導下，以“雷鋒月”校園文化活動為載體，聚焦大中小學思政課一體化建設路徑研究，通過現場授課、實踐調研的方式，大力弘揚雷鋒精神，探索創新思政教學。
“我們在解讀雷鋒精神的基礎上，結合思政專業所學，仔細研究《思想道德與法治》教材中的相應章節，力爭用更貼切的方式將大學思政課教學中的‘第二課堂’模式有機納入小學‘德法課’（即《思想道德與法治》課程）。”三亞學院馬克思主義學院思政專業學生郭志恒說，通過探索沉浸式、體驗式、陪伴式的授課方法，讓學生在實踐中受益啟思、體悟精神。
面對不同學齡、學段、學情的學生，如何上好兼具思想性、理論性和親和力的思政課，是一項不小的挑戰。對此，三亞學院馬克思主義學院著眼大中小學思政課一體化建設，以推動優質思政資源實現“跨區互通”為目標，組建了一支以專業學生為主體的“育青苗”志愿服務隊，定期圍繞瓊崖精神、特區精神、雷鋒精神、五四精神等內容開展備課研究，送教三亞市中小學并調研獲取基層思政課建設領域最新訊息。
據悉，自省教育廳出臺《關于深入推進海南省大中小學思政課一體化建設的若干措施》《關于進一步加強和改進新時代海南省學校思政課建設的若干措施》等文件以來，以“1個省級共同體+4個區域聯盟”為總體布局的大中小學思政課一體化建設工作格局正在加速構建。
“大中小學思政課一體化建設相關研究是實踐育人的最大載體，具有重要的育人價值。”三亞學院馬克思主義學院思想政治教育專業負責人介紹，基于此，該院積極組織學生參與，通過將這堂別出心裁的“德法課”帶入校園，幫助學生深入了解思政課一體化建設的方法、路徑和過程。
該負責人表示，下一步將以海南省大中小學思政課一體化建設相關舉措為導向，常走基層，多加調研，不斷開拓學生專業視野，讓研究成果更多惠及中小學生。（記者 張琬茜 金韋圳）
